。

誰不曾披過媽媽的圍巾
,假裝蓋世英雄
,或拿一根木棍假裝正義大俠。

孩子們可以圍著表演臺
,演出一個個關(guān)于“王子”和“公主”的故事
,便如同下一位愛丁堡的桂冠詩人
。

愛丁堡樂園 · 基礎(chǔ)柜

孩子在愉快玩耍之后
,可以將小道具輕松的整理歸納
。收納整理習(xí)慣的形成是孩子動作協(xié)調(diào)發(fā)展的過程
,也是責(zé)任心、耐心
、細心
、自信心以及團結(jié)協(xié)作等良好品質(zhì)的形成過程。

搭建起一個充滿藝術(shù)氣息的環(huán)境
,可以為兒童提供多種形式的審美對象,可以逐步培養(yǎng)兒童的審美經(jīng)驗
,使之獲得豐富的審美感受
。而每一個孩子,都是天生的藝術(shù)家
。