，這水鄉(xiāng)還承載著中國千年不變的文化底蘊。
設(shè)計團隊特意實地去江南水鄉(xiāng)，融其精髓入家具當(dāng)中，在滿足幼兒園教室基礎(chǔ)需求的同時，營造出江南水鄉(xiāng)氤氳的氛圍，讓孩子們在教室里沉浸江南春意，學(xué)習(xí)新時代的君子六藝，傳承中國千年的文化素養(yǎng)。
02/
禮
# 不學(xué)禮,無以立
禮，仁義道德，待人接物，有禮有節(jié)，“禮”這可謂是“做人”的第一步。在“扮演區(qū)”里面，孩子們會化身為不同的人，學(xué)子、商人、先生......孩子們彼此交流、互動
，在江南水鄉(xiāng)間，在大大的人的帶領(lǐng)下
，在說話
、肢體的溝通間，潛移默化初步認識“禮”
。
03/
樂
# 有“禮” 則必有慶賀燕饗之“樂”
樂，古時候的樂是“六樂”，專指“音樂”
；而新時代的“樂”主要指孩子們對事物的美感認知
。音樂
、繪畫、手工......這些都可以在“美工區(qū)”學(xué)習(xí)到
。世間萬物自有其美，雨落江南
，雨聲是美，雨幕是美
，所見
、所聽
、所聞皆是美
，孩子早點認識世界的美，就會更加熱愛這個世界
。
04/
射
# 射者，修身養(yǎng)性是也
射，內(nèi)在素養(yǎng)和身體素質(zhì)都要齊驅(qū)
，在建構(gòu)區(qū)設(shè)計團隊設(shè)置了一些小小的鍛煉器材，像拱橋
、積木等等，孩子可在這里自行鍛煉自己的小手小腳
，在室內(nèi)也可以體會到戶外的快樂。
05/
數(shù)
# 周教六藝，數(shù)實成之。
數(shù)，數(shù)理、計算
，都代表理性邏輯。孩子需要感知世界的美
，也需要理性思考世界的本。在益智區(qū)設(shè)有中國傳統(tǒng)棋類——圍棋
，一黑一白，往來博弈
，一下想三步，一棋牽一局
，孩子看來是個游戲，但無意識間已經(jīng)體會到理性的樂趣
。
06/
御 書
# “趙襄王學(xué)御于王子朝”
“教之六書，造字之本也?div id="jpandex" class="focus-wrap mb20 cf">！?/span>
御 / 書，“御”含管理領(lǐng)域的“駕馭學(xué)”，“書”指書寫
，識字
，文字
。在青花瓷紋勾勒的區(qū)域里
，時?div id="jpandex" class="focus-wrap mb20 cf">？梢月牭嚼世首x書聲
，看到孩子們磨墨練字
。春雨綿綿間，孩子們學(xué)會認識這個世界的工具——文字
，識字可以寫字，識字可以讀書
，讀和寫就可以讓孩子“駕馭”整個世界。
禮 、樂、射
、數(shù)、御
、書，君子六藝
，千年悠悠，雖有變遷
，但人們對孩子為人、成才
、成君子的美好盼望永遠不變
。
系列名稱丨江南春意系列
系列類型丨幼兒園室內(nèi)家具
設(shè)計團隊丨浙江省飛友學(xué)前教育研究院
系列材質(zhì)丨楓木免漆
