案例詳情
| 黃田第二幼兒園 |
幼兒家具
科學光影室、生活烘焙室、感統(tǒng)室等多功能專業(yè)教室的設置，能多途徑為孩子創(chuàng)設成長的空間和環(huán)境。
園區(qū)簡介 Campus Introduction
黃田第二幼兒園地處浙江溫州永嘉，以大自然環(huán)境為背景資源?div id="d48novz" class="flower left">
；谟變簣@“悅童年 享未來”的辦園理念，結(jié)合五大領域，開設了小小閱讀家、小小探索家、小小建筑家、小小智慧家、小小運動家、小小藝術家六個社團。室內(nèi)室外融合，促進幼兒親自然、愛運動、樂思考、喜閱讀的良好習慣，與孩子一起向幸福出發(fā)。
01
科學光影室
SCIENCE LIGHT ROOM
科學光影室擁有系統(tǒng)化的幼兒科學教育配套設施，提供系統(tǒng)、全面的科學教育。
平面布局
效果圖 ＆ 現(xiàn)場照
孩子也可以在這里感知光、物體、影子的關系
，在游戲和故事情境中感受光影的變化。這種在玩中探究的過程
，其學習方式具有開放性
、自主性，切實體現(xiàn)了在玩中學科學
，在體驗中成長
。
桌椅展示
在分組探究活動時，六邊形桌能讓幼兒面對面進行交流討論，增強孩子之間的互動性
。
桌腿可旋轉(zhuǎn)式安裝于桌腳的連接器，操作簡單方便。
多格柜展示
多格柜棱角及邊緣部位進行倒圓或倒角處理，降低幼兒意外受傷的概率。
02
生活烘焙室
LIFE BAKING ROOM
烘焙是集趣味性、動手能力和創(chuàng)意性為一體的綜合活動
。
平面布局
效果圖 ＆ 現(xiàn)場照
烘焙課比傳統(tǒng)的手工課更加具有趣味性，還能讓孩子在自己動手的過程中，知道食物來之不易
，學會感恩。
室內(nèi)空間設計
飛友將烘焙室的室內(nèi)空間劃分為準備區(qū)、操作區(qū)
、烹飪區(qū)、清潔區(qū)等
，分區(qū)明確
，讓孩子有條理的進行烘焙活動。
幼兒在制作的過程中充分調(diào)動感官和手指的協(xié)調(diào)，用雙手敲、打、揉、拉以及調(diào)配運用各種材料進行創(chuàng)作，能讓幼兒的創(chuàng)造力得到最大限度地體現(xiàn)，同時也能建立良好的自信心和對生活的熱愛。
彎曲椅展示
彎曲椅優(yōu)選天然木材，擁有細膩紋路與手感
，專為幼兒打造。以人體學設計
，造型輕巧優(yōu)美
，可堆疊擺放，方便整體收納
。
03
感統(tǒng)室
SENSORY ROOM
感覺統(tǒng)合訓練是為了提高兒童的個體感覺統(tǒng)合能力、減少感覺統(tǒng)合失調(diào)對個體生活的不良影響而作的有計劃的訓練活動。
平面布局
A
效果圖 ＆ 現(xiàn)場照
極具特色的攀爬墻能激發(fā)起孩子的挑戰(zhàn)心和探索欲望。
兒童腳踏在墻面的支點上一步步向上攀爬，充分鍛煉手腳的肌肉力量，促進了血液循環(huán)和骨骼生長發(fā)育
。
B
效果圖 ＆ 現(xiàn)場照
感統(tǒng)訓練幫助幼兒調(diào)節(jié)感覺信息，促進身體各個感覺區(qū)域健康發(fā)展。
平衡橋、觸覺橋
、攀爬架等飛友感統(tǒng)訓練產(chǎn)品可根據(jù)場地大小自由組合，使用簡單方便
。
效果圖 ＆ 現(xiàn)場照
孩子們在活動中感受快樂的同時也提高了身體協(xié)調(diào)性、環(huán)境適應能力和語言交流能力。
幼兒園生活掠影
LIVING PHOTO
▲棋類室
▲科學光影室
▲美術室
▲教學區(qū)角
